AKREDITASI S/M

MENYOAL PERPANJANGAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH SELAMA 5 TAHUN

Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah atau lebih dikenal dengan BAN S/M sudah melakukan revisi Instrumen Akreditasi Tahun 2019 menjadi IASP 2020 melalui kajian yang cukup dalam dengan melibatkan para pakar dengan mempelajari aturan main di 4 Negara Besar. Kemudian BAN S/M melakukan ujicoba/piloting project di 5000 sekolah dengan menerapkan IASP 2020…

UPLOAD DOKUMEN DI APLIKASI SISPENA SESUAI IASP 2020

Aplikasi Sispena-S/M adalah aplikasi penilaian akreditasi yang berbasis web, dimana bisa akses dimana saja, kapan saja dengan syarat terhubung dengan internet. Selain bisa diakses menggunakan Laptop atau komputer aplikasi juga bisa diakses menggunakan handphone ataupun device yang resolusinya lebih kecil. Ketika kita membuka Aplikasi Sispena melalui https://bansm.kemdikbud.go.id › sispena2020 › login maka…

TEKNIK PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI S/M TAHUN 2021

I. TEKNIK PENSKORAN Penilaian akhir akreditasi didasarkan hasil dari penilaian terhadap indikator pemenuhan relatif (IPR) dan penilaian indikator kinerja hasil visitasi asesor dengan menggunakan instrumen akreditasi. Skor IPR memiliki bobot sebesar 15%, sedangkan skor indikator kinerja sebesar 85%. Penskoran Indikator Pemenuhan Relatif (IPR). Indikator Pemenuhan Relatif (IPR) untuk jenjang SD…

INDIKATOR PEMENUHAN MUTLAK (IPM) DAN INDIKATOR PEMENUHAN RELATIF (IPR) S/M PADA IASP 2020

ASESMEN KECUKUPAN SASARAN AKREDITASI Penetapan sekolah/madrasah yang akan divisitasi didasarkan pada luaran dashboard monitoring system (DMS) milik BAN S/M yang menyatakan sekolah/madrasah turun secara mutu, pengajuan akreditasi ulang dan laporan masyarakat. Setelah ditetapkan sasaran akreditasi, maka asesor yang akan ditugaskan dapat melakukan asesmen kecukupan untuk menilai kelayakan visitasi. Setelah dilakukan…

ASESMEN KECUKUPAN DAN VISITASI S/M TAHUN 2021

ASESMEN KECUKUPAN Pada akreditasi 2021, sekolah/madrasah sasaran visitasi harus memenuhi persyaratan mutlak yang ditentukan oleh BAN-S/M untuk dapat divisitasi. Asesmen kecukupan adalah proses penilaian kecukupan terhadap sekolah/madrasah yang meliputi: 1. indikator pemenuhan mutlak (IPM), 2. indikator pemenuhan relatif (IPR), 3. data isian akreditasi (DIA), dan 4. kelengkapan dokumen yang diunggah…